如今，企校合作模式已經成為眾多企業發展戰略之一。對于儀器行業來說，企校合作同樣十分重要。
      企校合作，顧名思義就是企業和學校建立的一種合作關系。在這種合作模式下，可以實現學校資源和企業資源共享，通過理論與實際操作相結合，將會為企業培養出更多實用性人才。同時，在教學設備上，企業可以為學校提供一些先進的設備支持，節省了學校的教育成本，實乃是一件“互惠共贏”的模式。
      近年來，國家高度重視科技的發展和人才培養，積極鼓勵培養科技創新型人才。此前，國務院印發《“十三五”國家科技創新規劃》，提出要提高科技創新能力，重視人才培養和教育水平提升。對于一個國家來說，國家的興旺發達必然離不開科技發展和人才力量，同樣，一個行業、一個企業的發展壯大亦離不開技術支持和人才力量。
      隨著環境、食品、醫療等領域的快速發展，我國儀器行業正在迅速崛起。尤其是最近幾年，我國整體科研水平提升，科技實力逐漸增強，國產儀器正乘勢發展。然而，在這一過程中，我們也開始發現，由于我國相關儀器細分領域，如環境監測、食品檢測儀器等領域，起步晚、技術尚不成熟。而且，在這些領域的人才力量還比較薄弱，其發展還存在一定的阻礙。
      針對現實需求，眾多儀器企業開始積極需求合作共贏，談及人才、技術交流，非高校莫屬。近年來，類似島津、牛津儀器、珀金埃爾默、北京東西分析儀器等眾多儀器企業，開始積極與高校院所展開合作，實現互惠共贏。
      其中，島津作為著名的測試儀器、醫療器械及工業設備的儀器制造商，高度重視企校合作，為自身發展打下了堅實的人才儲備。近年來，島津先后與四川大學、神戶大學、華中農大、浙江大學等高校院所展開合作，在相關領域研發許多先進技術，同時，也培養出許多優秀的實用型人才，增強了公司的人才力量。
      由此及彼，我國儀器行業企業也應積極學習這種戰略模式，在當前我國儀器相關領域技術實力和人才儲備欠缺的情況下，為了企業自身的發展以及整個儀器領域的發展早做打算。通過舉行技術交流會、合作共建實驗室等方式，將企業的設備資源和研發技術經驗與院校的資源相結合，培養專業、實戰型儀器人才。總之，儀器行業未來發展必然要強化產學研相結合的技術創新體系，只有這樣，我們才能早日立于國際儀器之林。